一、团体辅导活动室简介

  团体活动室在受过专业培训的心理辅导老师指导众多人共同参与的团体活动场所。利用专业的团体辅导器材开展有效的教育活动，它的开展市客观环境的需要，是提高心理健康教育效率的需要，更是心理健康教育模式转变的需要。

团体心理辅导活动室是根据儿童及青少年心理发展的特征和规律，运用心理学等专业知识与技能，由受过培训的心理老师与接受辅导的当事人在尊重、真诚的环境下，协助当事人认识自己、接纳自己，充分发挥自己的优势和潜能，克服生活中的困难，使其在学业、情感和行为上获得全面发展的一个场所。通过设计以游戏为主的辅导活动，让参与者形成自尊、接纳、合群的心理素质。团体心理辅导的最终目标在于帮助学生消除心理困惑，提高心理健康水平，并促进使其实现人格成长的过程。团体心理辅导室包含团体心理测量、团体心理活动辅导、团体沙盘、团体音乐放松、团体身心反馈训练。

二、团体辅导室环境布置原则

1）采用轻松、活泼的布置格局

2）可拼装的桌椅，同时保证上课和活动的空间便利性

3）地板可用耐脏及易清理的复合地板，方便开展室内游戏活动

4）活动场所相对安全，足够的、灵活的活动空间，与其他教室有一定距离

5）背景色彩建议：暖色系，如淡粉色、淡黄色

三、团体辅导室的主要功能和目标

团体辅导室是开展心理健康团体辅导、游戏辅导、艺术心理辅导、心理训练的场所，心理咨询师组织团体成员通过参与游戏活动、拓展训练、专题培训、小型讲座、团体咨询、讨论吧、放松训练等各种形式的辅导活动。在成长训练的过程中进行自我探索，提升来访者环境适应、人际沟通、意志责任方面的认识和能力，培养他们创新能力，合作意识，促进其人格的的健康发展。

团体心理辅导的功能与目标有三个层次：矫治、预防和发展，且预防、发展重于矫治。也就是说不是学生出现了心理问题才需要进行团体心理辅导，而是通过辅导，一方面帮助学生掌握有关知识和社会技能，学会用有效的、合理的方式满足自己的需要，提高人际交往水平，学会如何通过关心、呵护、诚实和坦率来促进他人成长，学习自主地应付由挫折、冲突、压力、焦虑等带来的种种心理困扰，减轻痛苦、不适的体验，防止心理疾患的产生，保持正常的生活和学习；另一方面协助学生树立有价值的生活目标，认清自身的潜力和可以利用的社会资源，承担生活的责任，发挥个人的潜能，过健康快乐的生活。