感觉统合失调是阻碍学习的罪魁祸首

感觉统合能力是人类最重要的能力，因为感觉统合不仅关系到所有动作的协调性，也会对孩子的注意力和阅读及书写能力都有直接或间接的影响。因此，儿童感觉统合失调也许正是阻碍孩子学习，运动能力的罪魁祸首。

因此，家长们一定不要低估感觉统合能力的重要性，许多有学习障碍和注意力缺陷的儿童正是由感觉统合失调引起的。感觉统合的能力也与儿童其他能力有着重要的关系。

影响孩子学习成长的5大感觉统合能力

1. 动作能力差的孩子经常缺少空间感和时间感，弄不清前后左右

正因为如此，他们做事情条理性差，不能按部就班地将各类事情安排就绪。所以，他们出现难以理解教师的指令、不能遵守课堂纪律、学习效率低下的现象，也就不足为奇了。

2. 感觉统合能力与孩子的逻辑思维能力和数学计算能力有关

我们知道，思维的逻辑和计算都是由外部动作内化而来的。起初儿童不会计算，但他会数实物，在动作中数扑克牌、数石头，或者经由动作知道人能上楼也能下楼，物体可向前运动也可向后运动。所以，有些数学能力低下的孩子往往感觉动作也落后，他们不会前翻、侧翻，不敢走平衡木，不敢荡秋千。提高他们的感觉统合能力是解决他们数学困难的途径之一。

3. 感觉统合能力是言语能力的基础

语言能力主要由听、说、读、写这四个基本环节所组成，这四个环节中的任何一个都离不开感觉统合功能。

以说为例，说话是大脑言语中枢对呼吸器官、舌、唇的运动控制。只有这些发音器官的动作能力发展起来之后，儿童才能发出复杂的声音。

再如阅读，阅读是与眼球运动的速度分不开的，当眼睛的追视、检视能力有了大幅度提高之后，阅读的速度、对文字的知觉广度才有可能提高；

而书写则更有赖于大肌肉运动的发展，拍球、跳绳、单杠等运动项目不仅锻炼手一眼协调能力，而且锻炼大肌肉动作，使儿童握笔的力度、运笔的速度和运笔的准确性都有很大的提高。

4. 感觉统合能力可促进儿童社会交往能力的发展

有一个小朋友动作笨拙，跑步姿势与速度均与同龄人相差甚远，他最害怕上体育课。每当同学们集体游戏时，他总是在一旁观看，从不参与，久而久之，他变得十分孤僻，没有知心朋友，不愿与同学往来。

通过感觉统合训练，提高他的动作能力后，他在校的情形大为改观。他会跳绳了，得到了校长的表扬，跑步的速度提高了，能轻而易举追赶上其他同学。他现在十分愿意参加集体活动，主动与别人交往，完全能与其他同学合拍，运动能力与其他孩子处于同一水平。

运动能力突出的孩子会充满自信，不会轻易受到他人欺侮，能以随和的心态与人交往，并且举止优雅、动作大方，更倾向于赢得周围人的好印象。

5. 感觉统合能力的培养有助于矫正儿童的注意力缺损多动障碍

对多动的儿童来说，感觉统合能力的训练一方面可以释放他们的一部分能量；另一方面在进行感觉统合训练的过程中，就可以训练儿童对自己中枢神经系统的控制能力，从而能够使他们更好地控制自己。对于注意力缺损多动障碍的儿童来说，感觉统合能力的训练可以提高他们中枢神经系统的兴奋水平，从而提高他们的唤醒水平。

以上这5类与儿童学习成长密切相关的感觉统合能力非常重要，如果出现感觉统合失调，各位家长一定要足够重视起来，早发现早进行康复训练。